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Mappe concettuali e disturbi specifici di apprendimento: una riflessione sulla letteratura recente 1-gen-2024 Emili, ENRICO ANGELO; Muratori, Alessia
La lezione pedagogica di Alberto Manzi 1-gen-2024 Travaglini, Roberto; Emili, ENRICO ANGELO
Mappe concettuali e disturbi specifici dell'apprendimento: una riflessione sulla letteratura recente 1-gen-2024 Muratori, Alessia; Emili, ENRICO ANGELO
Diritti, pace e guerra: la mediazione degli albi illustrati, per tutti e per ciascuno 1-gen-2024 Emili, ENRICO ANGELO
Tecnologie a scuola per tutti e per ciascuno 1-gen-2024 Emili, ENRICO ANGELO
Universal Design for Learning (UDL) e curricolo inclusivo 1-gen-2024 Emili, ENRICO ANGELO
Funzioni esecutive e LEGO®: una revisione sistematica della letteratura sui programmi di potenziamento didattico-educativo nella prospettiva dell’inclusione 1-gen-2024 Muratori, Alessia; Emili, ENRICO ANGELO
Autismo, video modeling e realtà aumentata. Itinerari inclusivi per un'educazione di qualità. (con due app). 1-gen-2023 Cottini, Lucio; Pascoletti, Stefano; D'Agostini, Marco; Emili, Enrico Angelo; Munaro, Claudia
Costruire ambienti inclusivi con le tecnologie. Indicazioni teoriche e spunti pratici per una scuola accessibile 1-gen-2023 Emili, ENRICO ANGELO
Alberto Manzi: tra didattica inclusiva e didattica a distanza 1-gen-2023 Emili, ENRICO ANGELO; Lupi, Andrea
Dalla facilitazione dei testi alla cultura del compito: il ruolo delle tecnologie 1-gen-2023 Emili, ENRICO ANGELO
Le TA per i bisogni comunicativi complessi 1-gen-2023 Emili, ENRICO ANGELO; Sannipoli, Moira
Le TA per i disturbi specifici di apprendimento 1-gen-2023 Emili, ENRICO ANGELO; Fogarolo, Flavio; Barbera, Filippo
Comprensione del testo... In giallo vol.1 1-gen-2022 Emili, ENRICO ANGELO; Rosada, Emanuele
Albi illustrati per tutti e per ciascuno 1-gen-2022 Emili, ENRICO ANGELO
Rodari e le parole dell'inclusione 1-gen-2022 Emili, ENRICO ANGELO
Accettazione della sintesi vocale e degli strumenti compensativi tecnologici a scuola: riflessioni pedagogiche 1-gen-2021 Emili, ENRICO ANGELO
Gianni Rodari: come un sasso gettato nello stagno. Parole per promuovere la partecipazione, l’autodeterminazione e l’inclusione. 1-gen-2021 Emili, ENRICO ANGELO
Sviluppare le competenze socio-emotive per promuovere ambienti inclusivi a scuola 1-gen-2021 Emili, ENRICO ANGELO; Brighi, Antonella; Sangiuliano Intra, Francesca
L'inclusione al tempo del Covid-19: una (piccola) riflessione pedagogica 1-gen-2021 Emili, ENRICO ANGELO
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