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ET ARCHIMEDAEO INGENIO NOTISSIMUS 1-gen-2020 PERINI FOLESANI, Giovanna; Gaiani, Marco; Martini, Berta
Istruzione. termine e concetto 1-gen-2020 Martini, Berta
Centralità della dimensione curricolare 1-gen-2020 Martini, Berta
Verso un'ipotesi di curricolo integrato 1-gen-2020 Martini, Berta
Training for university teachers an intellectual disabilities: an exploratory investigation 1-gen-2020 Cottini, Lucio; Valenti, Antonella; Martini, Berta; Valentini, Manuela; Biancalana, Vincenzo; Tombolato, Monica; Straniero, Alessandra; Montesano, Lorena; Sapia, Sonia
Sinsemia as a tool for designing interactive artifacts for teaching. The case study of The topography of Dante’s Inferno and the detailed definition of reference frame 1-gen-2020 Bonora, Giulia; Dalai, Giampiero; De rosa, Daniele; Imperato, Adelaide; Martini, Berta; Perondi, Luciano
Multimodalità didattica. Progetto per la qualità della didattica dell’Università di Urbino Carlo Bo 1-gen-2020 Martini, Berta; Sisti, Flora; D'Ugo, Rossella; Carloni, Giovanna; Pigliapochi, Susanna; Tombolato, Monica
Istruzione. termine e concetto 1-gen-2020 Martini, Berta
Primary colors as a source of possible misconceptions: an insight into teaching and learning about color 1-gen-2019 Martini, Berta; Tombolato, Monica; D'Ugo, Rossella
Verso un modello di curricolo integrato 1-gen-2019 Martini, Berta
Lo sviluppo professionale degli insegnanti tra Didattica generale e Didattiche disciplinari 1-gen-2019 Martini, Berta
Professione insegnante. Idee e modelli di formazione 1-gen-2019 Martini, Berta; Perla, Loredana
Utopia della conoscenza. Utopia forte per saperi deboli? 1-gen-2019 Martini, Berta
Coherence of Visual and Epistemic Elements in Multimodal Artifacts for the Cultural Heritage Education. The Case Study of the Vitruvian Man by Leonardo da Vinci. 1-gen-2019 Dalai, Giampiero; Martini, Berta; Perondi, Luciano
Il regime disciplinare della didattica: costruzione di uno spazio di problematizzazione scientifica 1-gen-2018 Martini, Berta
Savoir savant e Savoir enseigné: differenza di grado o di natura? 1-gen-2018 Martini, Berta
Educare al museo 1-gen-2018 Martini, Berta
Beyond the discipline : A metadisciplinary approach for the didactics of communication design 1-gen-2018 Dalai, Giampero; Martini, Berta; Perondi, Luciano; Tombolato, Monica
Il Tirocinio nell'Università di Urbino: da modello organizzativo a modello formativo 1-gen-2018 Martini, Berta; Michelini, MARIA CHIARA
Didattica e Didattiche disciplinari nella formazione degli insegnanti: alcuni nodi da sciogliere 1-gen-2018 Martini, B.; Moretti, G.
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