Nel presente lavoro l'attenzione è focalizzata sul recente dibattito delle nuove normative riferite ai BES all'interno della Pedagogia speciale nell'ottica del riconoscimento dei bisogni formativi speciali e non presenti nel variegato contesto scolastico e sociale. Si rileva la necessità di affrontare la questione del processo inclusivo delle persone con BES prioritariamente in chiave pedagogica didattica, evitando risposte medicalistiche e riduttivamente standardizzate.
La pedagogia speciale e il dibattito sui " bisogni educativi speciali" in P. Gaspari (a cura di), Pedagogia speciale e "BES". Spunti per una riflessione critica verso la scuola inclusiva.
GASPARI, PATRIZIA
2014
Abstract
Nel presente lavoro l'attenzione è focalizzata sul recente dibattito delle nuove normative riferite ai BES all'interno della Pedagogia speciale nell'ottica del riconoscimento dei bisogni formativi speciali e non presenti nel variegato contesto scolastico e sociale. Si rileva la necessità di affrontare la questione del processo inclusivo delle persone con BES prioritariamente in chiave pedagogica didattica, evitando risposte medicalistiche e riduttivamente standardizzate.File in questo prodotto:
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