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EnglishIl saggio propone alcune riflessioni sulla valenza pedagogica della programmazione. In particolare si illustra 'perchè programmare', cosa si intende per problematicismo, che cos'è la programmazione per concetti e quali sono gli aspetti problematici di tale programmazione.
| Titolo: | La programmazione per concetti |
| Autori: | |
| Data di pubblicazione: | 2005 |
| Abstract: | Il saggio propone alcune riflessioni sulla valenza pedagogica della programmazione. In particolare si illustra 'perchè programmare', cosa si intende per problematicismo, che cos'è la programmazione per concetti e quali sono gli aspetti problematici di tale programmazione. |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11576/2300464 |
| ISBN: | 8886100175 |
| Appare nelle tipologie: | 2.1 Contributo in Volume (Articolo su libro) |
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http://hdl.handle.net/11576/2300464
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