UNIURB

UNIURB: [50454] Home page macrotipologia

Sfoglia

1 Contributo su rivista 25480
- 1.1 Articolo su rivista 23713
- 1.2 Recensione 1147
- 1.3 Scheda bibliografica 25
- 1.4 Nota a sentenza 282
- 1.5 Abstract di Rivista 274
- 1.6 Traduzione su Rivista 37
- 1.7 Rassegna critica della letteratura in rivista (review/perspective/metanalisi) 2

2 Contributo in Volume(ex Articolo su libro) 12254
- 2.1 Contributo in Volume (Articolo su libro) 10753
- 2.2 Prefazione/Postfazione 354
- 2.3 Breve introduzione 182
- 2.4 Voce in dizionario/enciclopedia 623
- 2.5 Traduzione di Volume 48
- 2.6 Recensione in Volume 33
- 2.7 Schede di Catalogo 261

3 Libro (ex Monografia) 2756
- 3.1 Monografia 2592
- 3.2 Concordanza 0
- 3.3 Indice 5
- 3.4 Bibliografia 7
- 3.5 Edizione critica 66
- 3.6 Pubblicazione di fonti inedite 5
- 3.7 Commento scientifico 6
- 3.8 Traduzione di Libro 76

4 Contributo Atto di Convegno (ex Proceeding) 6276
- 4.1 Contributo Atti di Convegno (Proceeding) 5295
- 4.2 Abstract 812
- 4.3 Poster 169

5 Brevetto 107
- 5.1 Brevetto 107

6 Curatela 1508
- 6.1 Curatela 1508

7 Altro 1534
- 7.01 Composizione 0
- 7.02 Disegno 4
- 7.03 Design 3
- 7.04 Performance 0
- 7.05 Esposizione 12
- 7.06 Mostra 7
- 7.07 Manufatto 0
- 7.08 Prototipo d'arte,relativi progetti 0
- 7.09 Cartografia tematico-scientifica 39
- 7.10 Banca dati 12
- 7.11 Software(Prodotto multimediale) 29
- 7.12 Altro 975
- 7.13 Progetto architettonico 0
- 7.204 Rapporto tecnico/Rapporto di Ricerca 54
- 7.206 Organiz.eventi,manif.,corsi alta formaz. 190
- 7.207 Scavo archeologico 55
- 7.210 Attività ufficiale di Editor o Peer-reviewer 154
- 7.211 Working papers 0

8 Tesi di Dottorato 540
- 8.1 Tesi di dottorato 524
- 8.2 Tesi di Dottorato non Uniurb 16

Prodotti recenti

Ripensare la didattica delle lingue attraverso la ricerca azione

This study explores the concept of ‘quality teacher’ by placing the idea of language teacher training within the paradigm of Action Research (AR). The first section of the study delineates an AR taxonomy, emphasizing the 'mixed methods' approach—incorporating direct and participant observations—to mitigate classroom disruption and analyse some of the variables that occur with students during lessons, for example, learners' affective filters. The second part introduces different research desi...

Subducting Slab—Upper Plate Configuration, and Three-Dimensional Thermal Structure of Central-Southern Peru

Allevamento nelle fattorie signorili: il caso malatestiano

Dallo sguardo che testimonia al segno che connette. Victoria Lomasko come caso di studio tra reportage illustrato, memoria post-sovietica e politica del disegno

L’articolo analizza il lavoro di Victoria Lomasko come caso di studio per comprendere la trasformazione del fumetto non-fiction tra graphic journalism, testimonianza situata e comics activism. A partire dalla mostra Political Statement: From Sketch to Symbol, il contributo indaga il passaggio dallo schizzo come traccia prodotta nella prossimità dell’evento al simbolo come forma capace di circolare nello spazio pubblico, condensando conflitti, memorie e cornici interpretative condivisibili. Il...

Oltre le due culture. Il “passaggio” come metodo in Michel Serres

L’introduzione legge Il Passaggio a Nord-Ovest di Michel Serres come un testo di soglia per ripensare il rapporto tra scienze esatte e scienze umane oltre lo schema oppositivo delle “due culture”. A partire dalla diagnosi di C.P. Snow e dal dibattito novecentesco sulla separazione tra cultura scientifica e cultura umanistica, il saggio mostra come Serres non cerchi una semplice conciliazione interdisciplinare, né una sintesi pacificata dei saperi, ma proponga il “passaggio” come metodo: una p...

Scopri

Accesso al fulltext

no fulltext46238
open2575
restricted1189
partially open342
reserved59
embargoed49
mixed2

UNIURB: [50454] Home page macrotipologia

Prodotti recenti

Ripensare la didattica delle lingue attraverso la ricerca azione

Subducting Slab—Upper Plate Configuration, and Three-Dimensional Thermal Structure of Central-Southern Peru

Allevamento nelle fattorie signorili: il caso malatestiano

Dallo sguardo che testimonia al segno che connette. Victoria Lomasko come caso di studio tra reportage illustrato, memoria post-sovietica e politica del disegno

Oltre le due culture. Il “passaggio” come metodo in Michel Serres

Scopri

Tipologia

Autore

Data di pubblicazione

Editore

Rivista

Serie

Settore disciplinare

Keyword

Lingua

Accesso al fulltext