Il saggio, ripercorrendo sia le relazioni di continuità e che di discontinuità che connettono l'opera pedagogica di Itard e della Montessori, ha inteso infine definire le caratteristiche del passaggio, compiuto dalla celebre pedagogista italiana, da interessi di "psicologia sperimentale" a quelli propriamente "pedagogici" delle opere maggiori.
From Itard to Montessori. A Source of experimental pedagogy
ANNACONTINI, GIUSEPPE
2010
Abstract
Il saggio, ripercorrendo sia le relazioni di continuità e che di discontinuità che connettono l'opera pedagogica di Itard e della Montessori, ha inteso infine definire le caratteristiche del passaggio, compiuto dalla celebre pedagogista italiana, da interessi di "psicologia sperimentale" a quelli propriamente "pedagogici" delle opere maggiori.File in questo prodotto:
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