CINECA IRIS Institutional Research Information System
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EnglishPer quanto sia opinione diffusa tra gli insegnanti (non solo di scuola primaria) che l'attività di soluzione dei problemi sia determinante per l'acquisizione di una salda e significativa competenza matematica, si ritiene tuttavia necessario fornire delle idee di situazioni problematiche inerenti diversi concetti specifici, utili per la pratica didattica e per sollecitare discussioni, ulteriori elaborazioni e un dialogo costruttivo tra i docenti stessi.
| Titolo: | Breve rassegna di problemi classici |
| Autori: | |
| Data di pubblicazione: | 1993 |
| Abstract: | Per quanto sia opinione diffusa tra gli insegnanti (non solo di scuola primaria) che l'attività di soluzione dei problemi sia determinante per l'acquisizione di una salda e significativa competenza matematica, si ritiene tuttavia necessario fornire delle idee di situazioni problematiche inerenti diversi concetti specifici, utili per la pratica didattica e per sollecitare discussioni, ulteriori elaborazioni e un dialogo costruttivo tra i docenti stessi. |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11576/2512359 |
| ISBN: | 9788820481889 |
| Appare nelle tipologie: | 2.1 Contributo in Volume (Articolo su libro) |
File in questo prodotto:
http://hdl.handle.net/11576/2512359
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