Il saggio vengono delineati gli elementi culturali e progettuali che connotano il percorso di tirocinio nella formazione dell'insegnante specializzato, riflettendo sul ruolo didattico-formativo di alcuni strumenti, come il diario, che conducono i soggetti in formazione ad una graduale e consapevole acquisizione delle competenze professionali.
Il tirocinio come esperienza inclusiva
MONTANARI, MIRCA
2015
Abstract
Il saggio vengono delineati gli elementi culturali e progettuali che connotano il percorso di tirocinio nella formazione dell'insegnante specializzato, riflettendo sul ruolo didattico-formativo di alcuni strumenti, come il diario, che conducono i soggetti in formazione ad una graduale e consapevole acquisizione delle competenze professionali.File in questo prodotto:
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