Quali concetti il pensiero pedagogico medievale aveva a disposizione per rifiutare, accettare o intuire la specificità dell’infanzia? Vengono pertanto contestualizzati gli schemi maggiormente utilizzati, fra il XIII e il XIV in Europa, per interpretare le prime tappe della vita attraverso le teorie umorali.
La conoscenza dell’infanzia
Giallongo Angela
2019
Abstract
Quali concetti il pensiero pedagogico medievale aveva a disposizione per rifiutare, accettare o intuire la specificità dell’infanzia? Vengono pertanto contestualizzati gli schemi maggiormente utilizzati, fra il XIII e il XIV in Europa, per interpretare le prime tappe della vita attraverso le teorie umorali.File in questo prodotto:
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