Il saggio esamina le trasformazioni storiche dell'identità della scuola italiana in funzione dei diversi periodi. Dall'idea di scuola come tempio della cultura (propria della scuola tradizionale), a quella di scuola come laboratorio di democrazia (tipica del periodo dei Trenta gloriosi), fino a quella della scuola come azienda che produce il capitale umano (inerente all'attuale fase di egemonia del neoliberismo).
Una scuola a più volti. Tempio, comunità o azienda?
Massimo Baldacci
2021
Abstract
Il saggio esamina le trasformazioni storiche dell'identità della scuola italiana in funzione dei diversi periodi. Dall'idea di scuola come tempio della cultura (propria della scuola tradizionale), a quella di scuola come laboratorio di democrazia (tipica del periodo dei Trenta gloriosi), fino a quella della scuola come azienda che produce il capitale umano (inerente all'attuale fase di egemonia del neoliberismo).File in questo prodotto:
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