Questo saggio esplora alcuni elementi essenziali di glotto didattica per orientare il docente verso una progettazione didattica attenta allo sviluppo della persona. L’obiettivo è quello di promuovere una visione unitaria dell’insegnamento della lingua, centrata sull’individuo, sul contesto di apprendimento linguistico e sulle condizioni operative che favoriscono il processo di acquisizione della lingua seconda e straniera.
Principi operativi di glottodidattica: acquisizione e apprendimento dell’italiano L2/LS
Maugeri Giuseppe
2026
Abstract
Questo saggio esplora alcuni elementi essenziali di glotto didattica per orientare il docente verso una progettazione didattica attenta allo sviluppo della persona. L’obiettivo è quello di promuovere una visione unitaria dell’insegnamento della lingua, centrata sull’individuo, sul contesto di apprendimento linguistico e sulle condizioni operative che favoriscono il processo di acquisizione della lingua seconda e straniera.File in questo prodotto:
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