All’interno del panorama contemporaneo, caratterizzato da un’incessante evoluzione tecnologica, assistiamo a un incremento e diffusione dei libri digitali che stanno trasformando le tradizionali modalità di interazione e fruizione dei testi scritti. Tale metamorfosi incide profondamente sulle consolidate abitudini di lettura e solleva fondamentali questioni relative all’integrazione della letteratura digitale per l’infanzia nel contesto dell’educazione alla lettura1. Se non possiamo negare che la lettura in formato cartaceo detenga specifici vantaggi cognitivi2, la prevalente copertura mediatica focalizzata sugli aspetti negativi dell’uso dei media digitali da parte dei bambini rischia di oscurare il ruolo positivo che molti libri digitali rivestono nella vita quotidiana delle giovani generazioni
Oltre il libro cartaceo: Le nuove frontiere della letteratura digitale per l’infanzia
Tiziana Mascia
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2024
Abstract
All’interno del panorama contemporaneo, caratterizzato da un’incessante evoluzione tecnologica, assistiamo a un incremento e diffusione dei libri digitali che stanno trasformando le tradizionali modalità di interazione e fruizione dei testi scritti. Tale metamorfosi incide profondamente sulle consolidate abitudini di lettura e solleva fondamentali questioni relative all’integrazione della letteratura digitale per l’infanzia nel contesto dell’educazione alla lettura1. Se non possiamo negare che la lettura in formato cartaceo detenga specifici vantaggi cognitivi2, la prevalente copertura mediatica focalizzata sugli aspetti negativi dell’uso dei media digitali da parte dei bambini rischia di oscurare il ruolo positivo che molti libri digitali rivestono nella vita quotidiana delle giovani generazioniI documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
