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EnglishIl volume intende rivendicare il ruolo guida della Pedagogia speciale nelle innovazioni educativo-didattiche, rispondendo alle esigenze formative di alunni con " bisogni educativi speciali". Nello specifico della questione la monografia si sofferma sulla qualità del processo di integrazione scolastica degli alunni con deficit e in situazione di handicap.
| Titolo: | Speciale, innanzitutto.Autonomia, Handicap e scuola dell'infanzia |
| Autori: | |
| Data di pubblicazione: | 2000 |
| Abstract: | Il volume intende rivendicare il ruolo guida della Pedagogia speciale nelle innovazioni educativo-didattiche, rispondendo alle esigenze formative di alunni con " bisogni educativi speciali". Nello specifico della questione la monografia si sofferma sulla qualità del processo di integrazione scolastica degli alunni con deficit e in situazione di handicap. |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11576/1890941 |
| ISBN: | 8873460623 |
| Appare nelle tipologie: | 3.1 Monografia |
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http://hdl.handle.net/11576/1890941
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