L'attuale società complessa si caratterizza per la nascita di nuove categorie di diversità che oltre a comprendere i bisogni formativi degli alunni disabili, riguardano soggetti con disagi, difficoltà di apprendimento e di relazione, ovvero bisogni educativi speciali. Da qui il passaggio dalla prospettiva dell'integrazione a quella dell'inclusione.
Sotto il segno dell'inclusione
GASPARI, PATRIZIA
2011
Abstract
L'attuale società complessa si caratterizza per la nascita di nuove categorie di diversità che oltre a comprendere i bisogni formativi degli alunni disabili, riguardano soggetti con disagi, difficoltà di apprendimento e di relazione, ovvero bisogni educativi speciali. Da qui il passaggio dalla prospettiva dell'integrazione a quella dell'inclusione.File in questo prodotto:
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