La historia de la educación como historia de la infanzia. L’ejemplo de Buenaventura Delgado in “ Foro de education. Pensiamento, Cultura y Sociedad “, n. 12, 2010, Universidad de Salamanca, España (pp. 160-70).

Buenaventura Delgado con su Historia de la infancia (Ariel, 1998) ampliaba el viraje efectuado por los estudios internacionales en los años 1999-2000. En aquella fecunda década, su enfoque contribuía además a desarrollar de manera comparativa y multidisciplinar ese ámbito de estudio en España. Este artículo destaca, en su investigación, las prácticas, los conceptos, las reglas emocionales que, a lo largo de las diferentes épocas históricas, han cambiado la percepción y la educación de la infancia. De hecho, el libro describe con rigor una amplia gama de fenómenos, de actitudes heterogéneas, de reformas y creencias que han acompañado la exclusión o la aceptación de los niños a lo largo de la historia occidental y oriental. Por medio de este enfoque, que da comienzo a la historia de los derechos infantiles, Delgado reconstruye “desde el fondo” la vida real de las relaciones educativas entre adultos y menores. Por último, el llamamiento al respeto de la individualidades y de los derechos de los niños sugiere un intenso empeño ético y civil: por medio de la niñez se determina el futuro de la especie humana y el sentido de la humanidad.