Il contributo intende presentare lo stato dell’arte di un percorso di ricerca collaborativa nato nell’ambito del Piano Nazionale per la Formazione Docenti 2016-2019 (Area 1 – Autonomia organizzativa e didattica) e promosso dall’Ambito territoriale 1 della città di Bologna, sottolineandone principalmente le motivazioni che hanno dato avvio al percorso e le fasi di cui è composta la sperimentazione in atto che vede impegnati oltre 50 docenti degli Istituti di ogni ordine e grado della città nel complesso ruolo di una nuova figura di sistema: quella del “Docente Facilitatore”.
Il docente facilitatore: coordinare la formazione per supportare l’innovazione metodologico-didattica
Rossella D'Ugo
2019
Abstract
Il contributo intende presentare lo stato dell’arte di un percorso di ricerca collaborativa nato nell’ambito del Piano Nazionale per la Formazione Docenti 2016-2019 (Area 1 – Autonomia organizzativa e didattica) e promosso dall’Ambito territoriale 1 della città di Bologna, sottolineandone principalmente le motivazioni che hanno dato avvio al percorso e le fasi di cui è composta la sperimentazione in atto che vede impegnati oltre 50 docenti degli Istituti di ogni ordine e grado della città nel complesso ruolo di una nuova figura di sistema: quella del “Docente Facilitatore”.File in questo prodotto:
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