El artículo tiene el objetivo de difundir las primeras evaluaciones de los estilos de aprendizaje de los alumnos italianos del curso de Polisensorialidad. Entre Sinestesias y emociones de la Universidad de Perugia, Facultad de Educación, Italia. Fomentar el conocimiento del cuestionario CHAEA después de la primera traducción italiana del autor Enrico Bocciolesi, ya aplicado en la Universidad de Florencia y ahora en la Universidad de Perugia y en desarrollo en otras universidades. Se ha dado el cuestionario a 90 estudiantes que están involucrados en la carrera académica de bachillerato para llegar a ser maestros de escuela primaria e infancia. Obtener feedback sobre el CHAEA, sus posibles implicaciones, sobre los Estilos de Aprendizaje y, sus posibles aplicaciones en otros entornos educativos y de formación. Esto nos ha permitido seguir investigando y desarrollando sobre el cuestionario y avanzar en la difusión del mismo a nivel académico y escolar como se desarrolla el articulo con la primera traducción italiana del CHAEA - Junior que aquí se incorpora para su mejora y uso.

CHAEA entre sinestesias y emociones: aplicación y desarrollo en la Universidad de Perugia

Bocciolesi Enrico
;
2015-01-01

Abstract

El artículo tiene el objetivo de difundir las primeras evaluaciones de los estilos de aprendizaje de los alumnos italianos del curso de Polisensorialidad. Entre Sinestesias y emociones de la Universidad de Perugia, Facultad de Educación, Italia. Fomentar el conocimiento del cuestionario CHAEA después de la primera traducción italiana del autor Enrico Bocciolesi, ya aplicado en la Universidad de Florencia y ahora en la Universidad de Perugia y en desarrollo en otras universidades. Se ha dado el cuestionario a 90 estudiantes que están involucrados en la carrera académica de bachillerato para llegar a ser maestros de escuela primaria e infancia. Obtener feedback sobre el CHAEA, sus posibles implicaciones, sobre los Estilos de Aprendizaje y, sus posibles aplicaciones en otros entornos educativos y de formación. Esto nos ha permitido seguir investigando y desarrollando sobre el cuestionario y avanzar en la difusión del mismo a nivel académico y escolar como se desarrolla el articulo con la primera traducción italiana del CHAEA - Junior que aquí se incorpora para su mejora y uso.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11576/2689920
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