L'articolo esplora alcune tra le principali prospettive sociologiche allo scopo di delineare una riflessione sull’educazione etico-sociale nella comunità scolastica attuale e, più in generale, nelle altre agenzie educative e di socializzazione del mondo contemporaneo. Attraverso un percorso che affronta analiticamente i concetti di morale, identità e relazione intergenerazionale, l’obiettivo principale di questa proposta consiste nell’evidenziare l’importanza di un rinnovamento dell’azione educativa attraverso un diverso equilibrio tra normatività delle appartenenze sociali e desiderio di partecipazione democratica.
Verso un’educazione etico-sociale nella comunità scolastica (e oltre). Uno sguardo sociologico
Giorgio Manfré
2021
Abstract
L'articolo esplora alcune tra le principali prospettive sociologiche allo scopo di delineare una riflessione sull’educazione etico-sociale nella comunità scolastica attuale e, più in generale, nelle altre agenzie educative e di socializzazione del mondo contemporaneo. Attraverso un percorso che affronta analiticamente i concetti di morale, identità e relazione intergenerazionale, l’obiettivo principale di questa proposta consiste nell’evidenziare l’importanza di un rinnovamento dell’azione educativa attraverso un diverso equilibrio tra normatività delle appartenenze sociali e desiderio di partecipazione democratica.File in questo prodotto:
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