Il saggio analizza le prime esperienze di DAD, dettate dall'emergenza sanitaria, in relazione all'inclusione scolastica.
L'inclusione al tempo del Covid-19: una (piccola) riflessione pedagogica
Enrico Angelo Emili
2021
Abstract
Il saggio analizza le prime esperienze di DAD, dettate dall'emergenza sanitaria, in relazione all'inclusione scolastica.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
