Il Master vuole fornire conoscenze teoriche e pratiche, nell’ambito dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento e dei disturbi correlati, con l’obiettivo di formare professionisti qualificati, secondo il profilo professionale di appartenenza, sull’inquadramento diagnostico, metodiche di valutazione, realizzazione di interventi riabilitativi e di prevenzione. I partecipanti al Master avranno l’opportunità di sviluppare competenze teorico-pratiche specifiche per ogni professione coinvolta nella presa in carico dei DSA e dei disturbi correlati, favorendo anche l’acquisizione di competenze trasversali che facilitino una collaborazione efficace all’interno dell’equipe multidisciplinare integrata. Al termine del percorso formativo, lo studente avrà acquisito, nel rispetto del proprio profilo professionale: 1. Conoscenze teorico pratiche approfondite sulle caratteristiche fisiopatologiche dei disordini del neurosviluppo, le tipologie di DSA e disturbi correlati. 2. Capacità di effettuare una valutazione e/ o presa in carico di una persona con un disturbo specifico dell’apprendimento e disturbi correlati utilizzando strumenti valutativi adeguati e aggiornati, secondo le evidenze scientifiche e il profilo professionale di appartenenza. 3. Competenze nell’applicazione di tecniche rieducative più utili per ogni situazione di difficoltà. 4. Promuovere la conoscenza e l’applicazione di strumenti compensativi e misure dispensative, al fine di favorire un’educazione inclusiva e il successo scolastico nei DSA e nei disturbi correlati, anche attraverso l’analisi di casi clinici e l’esperienza pratica. 5. Capacità di lavorare in team multidisciplinare valorizzando la collaborazione tra differenti figure professionali coinvolte nella presa in carico della persona. 6. Favorire una presa in carico efficace rispetto a tematiche di bilinguismo e gestione delle persone adulte con DSA e disturbi correlati, supportando il successo nel mondo del lavoro e nella vita quotidiana
DSA E DISTURBI CORRELATI: LA PRESA IN CARICO RIABILITATIVA INTEGRATA
Elena Acquarini
Conceptualization
;Lucio CottiniMembro del Collaboration Group
;Claudio TonzarMembro del Collaboration Group
;Enrico Angelo EmiliMembro del Collaboration Group
;Giacomo StellaMembro del Collaboration Group
;Carmen BelacchiMembro del Collaboration Group
;
2026
Abstract
Il Master vuole fornire conoscenze teoriche e pratiche, nell’ambito dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento e dei disturbi correlati, con l’obiettivo di formare professionisti qualificati, secondo il profilo professionale di appartenenza, sull’inquadramento diagnostico, metodiche di valutazione, realizzazione di interventi riabilitativi e di prevenzione. I partecipanti al Master avranno l’opportunità di sviluppare competenze teorico-pratiche specifiche per ogni professione coinvolta nella presa in carico dei DSA e dei disturbi correlati, favorendo anche l’acquisizione di competenze trasversali che facilitino una collaborazione efficace all’interno dell’equipe multidisciplinare integrata. Al termine del percorso formativo, lo studente avrà acquisito, nel rispetto del proprio profilo professionale: 1. Conoscenze teorico pratiche approfondite sulle caratteristiche fisiopatologiche dei disordini del neurosviluppo, le tipologie di DSA e disturbi correlati. 2. Capacità di effettuare una valutazione e/ o presa in carico di una persona con un disturbo specifico dell’apprendimento e disturbi correlati utilizzando strumenti valutativi adeguati e aggiornati, secondo le evidenze scientifiche e il profilo professionale di appartenenza. 3. Competenze nell’applicazione di tecniche rieducative più utili per ogni situazione di difficoltà. 4. Promuovere la conoscenza e l’applicazione di strumenti compensativi e misure dispensative, al fine di favorire un’educazione inclusiva e il successo scolastico nei DSA e nei disturbi correlati, anche attraverso l’analisi di casi clinici e l’esperienza pratica. 5. Capacità di lavorare in team multidisciplinare valorizzando la collaborazione tra differenti figure professionali coinvolte nella presa in carico della persona. 6. Favorire una presa in carico efficace rispetto a tematiche di bilinguismo e gestione delle persone adulte con DSA e disturbi correlati, supportando il successo nel mondo del lavoro e nella vita quotidianaI documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
