L’educazione come pratica di libertà e coscienza critica nel pensiero di Paulo Freire. Dalla pedagogia degli oppressi alla critica postcoloniale: continuità, tensioni e trasformazioni di un pensiero in movimento nell’era della disinformazione, della militarizzazione e della politica della disumanizzazione

Nel momento in cui la politica globale abbraccia sempre più l’autoritarismo e intensifica il proprio attacco contro le forme democratizzanti dell’educazione, l’opera del compianto Paulo Freire, figura di fama internazionale, si impone con rinnovata urgenza alla riflessione contemporanea. Educatore e filosofo brasiliano, Freire è noto soprattutto per il suo lavoro pionieristico sull’alfabetizzazione critica come mezzo di emancipazione e di rafforzamento delle fondamenta stesse della democrazia. Attraverso i suoi scritti, Freire ha posto al centro il dialogo, la coscienza critica e la capacità dei soggetti di assumere un ruolo attivo, con particolare riguardo alle comunità marginalizzate e oppresse. Le sue idee hanno ispirato generazioni di educatori e attivisti in tutto il mondo, offrendo un quadro concettuale per problematizzare le ingiustizie sistemiche e promuovere processi di trasformazione sociale. Quest'opera acquista particolare rilevanza in un momento in cui, su scala globale, società attraversate da pratiche coloniali e da un razzismo sistemico profondamente radicati riattivano il linguaggio disumanizzante del colonialismo per giustificare esclusione e violenza.