El ensayo aborda un recorrido reflexivo alrededor de problemas establecidos en la descripción y propuesta educativa de un Currículo Ético-Social. El desarrollo de las perspectivas teóricas se ha fundamentado en Urbino durante los años avances del proyecto nacional CEM. A partir de las perspectivas ética, social y ecología se lee diacrónicamente el sentido de la evolución educativa y se evidencian los nuevos retos.
Dinámicas pedagógicas y simbólicas en una propuesta ético-social. Perspectivas criticas para las reflexiones sobre la complejidad ética del aprendizaje
Bocciolesi, E
Writing – Review & Editing
2023
Abstract
El ensayo aborda un recorrido reflexivo alrededor de problemas establecidos en la descripción y propuesta educativa de un Currículo Ético-Social. El desarrollo de las perspectivas teóricas se ha fundamentado en Urbino durante los años avances del proyecto nacional CEM. A partir de las perspectivas ética, social y ecología se lee diacrónicamente el sentido de la evolución educativa y se evidencian los nuevos retos.File in questo prodotto:
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