Il progetto realizzato dall’Università di Urbino Carlo Bo si colloca nell’ambito della programmazione triennale 2016-2018 (obiettivo B_C_3) ed è finalizzato all’accrescimento delle competenze didattiche dei docenti universitari, secondo una logica di sviluppo professionale multidimensionale e continuo. L’assunto implicito nel progetto è che una più evoluta competenza didattica dei docenti, che permetta di affiancare a modalità tradizionali di insegnamento altre modalità innovative, incida positivamente sui risultati di apprendimento degli studenti. L'articolo descrive gli elementi principali del progetto: il contesto di riferimento, gli obiettivi di lavoro, le azioni intraprese e i risultati finora conseguiti

Multimodalità didattica. Progetto per la qualità della didattica dell’Università di Urbino Carlo Bo

Berta Martini;Flora Sisti;Rossella D’Ugo;Giovanna Carloni;Susanna Pigliapochi;Monica Tombolato
2020-01-01

Abstract

Il progetto realizzato dall’Università di Urbino Carlo Bo si colloca nell’ambito della programmazione triennale 2016-2018 (obiettivo B_C_3) ed è finalizzato all’accrescimento delle competenze didattiche dei docenti universitari, secondo una logica di sviluppo professionale multidimensionale e continuo. L’assunto implicito nel progetto è che una più evoluta competenza didattica dei docenti, che permetta di affiancare a modalità tradizionali di insegnamento altre modalità innovative, incida positivamente sui risultati di apprendimento degli studenti. L'articolo descrive gli elementi principali del progetto: il contesto di riferimento, gli obiettivi di lavoro, le azioni intraprese e i risultati finora conseguiti
978-88-3618-024-0
978-88-3618-023-3
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11576/2680129
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