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Integrating ESG into the Business Model Through a Network Approach. Insights from a Case Study
2025 Palazzi, Federica; Sentuti, Annalisa; Cesaroni, Francesca Maria; Del Baldo, Mara
The Approach of Small- and Medium-Sized Enterprises (SMEs) to the Gender Equality Certification System UNI/PdR 125:2022
2025 Palazzi, Federica; Sentuti, Annalisa; Cesaroni, Francesca Maria
Il dialogo tra Oriente e Occidente. Il caso della legislazione sul ripudio
2025 Agnati, Ulrico
CORRIERI, TRASPORTI, RELAZIONI PUBBLICHE D’AFFARI SULLE STRADE ROMANE
2025 Giomaro, Anna Maria; Biccari, Maria Luisa
Kant and the Debate on Aristotle’s Categories in the Nineteenth Century
2025 Raspa, Venanzio
Introduction. Aristotle’s Organon in Modern Logic
2025 Raspa, Venanzio; King Colin, G.
Meinong interprete della contingenza
2024 Raspa, Venanzio
Capitolo 2. Alzare l'asticella, a vantaggio della democrazia: idee per una comunicazione pubblica in equilibrio tra dimensione istituzionale e politico-istituzionale
2025 Ducci, Gea
Famiglia e parentela
2025 Di Carpegna Gabrielli Falconieri, Tommaso
Curialisti, chierici, monaci, frati e monache
2025 Di Carpegna Gabrielli Falconieri, Tommaso
Art. 108
2025 Clini, Alberto
Art. 107
2025 Clini, Alberto
DOES SPORTS COMPETENCE INFLUENCE ENJOYMENT IN PHYSICAL ACTIVITY IN PREADOLESCENCES?
2025 Scarpa, Stefano; Nart, Alessandra; Lucchetti, Cristina; Biancalana, Vincenzo
Salute e sicurezza nei luoghi di lavoro
2025 Pascucci, P.; Delogu, A.
La retribuzione
2025 Pascucci, P.
Personalità posturale: come la cognizione incarnata con le emozioni modellano il nostro stance mindset
2025 Nart, Alessandra; Scarpa, Stefano; Biancalana, Vincenzo
Malevič riproducibile: note sulla perdita dell’aura nella riflessione di Malevič, El Lissitzky e Alexander Dorner
2025 Castellani, Carlotta
Dall'Archivio Pullini. Alcune riflessioni su Carlo Pullini, Antonio Canova e il Piemonte
2025 Micheli, M. E.
Gli spazi dell'emancipazione nello sguardo pedagogico di Colin Ward
2025 Odini, Luca
La ricerca-azione dinanzi alla sfida educativa delle non-cognitive skills
2025 Travaglini, Roberto
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- 2000 - 20093251
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