Sfoglia per Autore
Apprendimento e tecnologie nelle percezioni degli studenti universitari
2022 Fioretti, Silvia
Analisi critica delle tassonomie nella progettazione curricolare
2021 Fioretti, S.
Educazione e istruzione nel curricolo scolastico
2021 Fioretti, S.
Il concetto di istruzione nei documenti programmatici
2020 Fioretti, S.
Lo sviluppo delle competenze professionali delle educatrici e degli educatori
2020 Fioretti, S.; Sposetti, P.; Szpunar, G.
Competenze e situazioni problematiche. Un progetto in tre fasi
2020 Fioretti, S.
Strategie di scrittura e competenze professionali delle educatrici e degli educatori. Quale consapevolezza al termine del percorso formativo universitario.
2020 Sposetti, P.; Szpunar, G.; Fioretti, S.
Prospettive di integrazione del curricolo nei diversi gradi del sistema di istruzione
2020 Fioretti, Silvia
Iniziare ad apprendere dall'esperienza. Un progetto di peer review per riflettere sull'attività di tirocinio nei corsi di laurea in Scienze dell'educazione/
2020 Fioretti, Silvia
L'educazione cosmica come 'struttura che connette'
2019 Fioretti, S.
The Skill-Oriented Approach in Teacher Training
2019 Fioretti, Silvia
Il principio del capovolgimento. Problematicità e potenzialità dell'approccio Flipped Classroom
2019 Fioretti, Silvia
Recensione Baldacci M. (2019), La scuola al bivio. Mercato o democrazia?, FrancoAngeli
2019 Fioretti, Silvia
Promuovere competenze: limiti e possibilità
2018 Fioretti, S.
Un 'modello' per lo sviluppo delle competenze
2018 Fioretti, Silvia
Il corpo come mediatore didattico
2018 Fioretti, S.
Embodied cognition e cognizione situata
2018 Fioretti, S.
L'azione educativa. Una lettura al confine fra pedagogia e didattica
2018 Fioretti, Silvia
Recensione: Philippe Meirieu, Fare la Scuola, fare scuola. Democrazia e pedagogia, FrancoAngeli, Milano, 2016 (ed. originale Philippe Meirieu, Faire l’École, faire la classe, ESF, Paris, 20041 e 20072)
2017 Fioretti, S.
Lo sviluppo delle competenze. Una proposta operativa
2017 Fioretti, Silvia
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