IRIS
COTTINI, LUCIO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 98.963
NA - Nord America 9.324
AS - Asia 7.555
SA - Sud America 2.002
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 886
AF - Africa 164
OC - Oceania 67
AN - Antartide 1
Totale 118.962
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Nazione #
IT - Italia 77.598
NL - Olanda 12.671
US - Stati Uniti d'America 9.003
FR - Francia 3.123
CN - Cina 2.810
SG - Singapore 2.318
UA - Ucraina 1.646
BR - Brasile 1.576
VN - Vietnam 843
TR - Turchia 552
DE - Germania 484
IE - Irlanda 484
RU - Federazione Russa 475
GB - Regno Unito 473
SE - Svezia 399
FI - Finlandia 347
CH - Svizzera 284
IN - India 258
ES - Italia 226
BD - Bangladesh 221
CA - Canada 203
PL - Polonia 181
AR - Argentina 143
RO - Romania 115
ID - Indonesia 101
HK - Hong Kong 99
EC - Ecuador 96
SM - San Marino 78
MX - Messico 70
AU - Australia 61
AT - Austria 59
ZA - Sudafrica 50
BE - Belgio 48
JP - Giappone 46
KR - Corea 45
CO - Colombia 43
CZ - Repubblica Ceca 40
GR - Grecia 39
IQ - Iraq 36
CL - Cile 34
IR - Iran 30
BG - Bulgaria 29
PE - Perù 29
PY - Paraguay 29
VE - Venezuela 28
EG - Egitto 27
DK - Danimarca 26
IL - Israele 26
MY - Malesia 25
MA - Marocco 21
HU - Ungheria 20
PK - Pakistan 20
EU - Europa 17
PT - Portogallo 17
UY - Uruguay 16
AL - Albania 15
AZ - Azerbaigian 14
SA - Arabia Saudita 14
TG - Togo 14
UZ - Uzbekistan 13
PH - Filippine 12
DO - Repubblica Dominicana 11
KE - Kenya 11
AE - Emirati Arabi Uniti 10
DZ - Algeria 10
LT - Lituania 10
LV - Lettonia 10
NP - Nepal 10
JO - Giordania 9
TN - Tunisia 9
RS - Serbia 8
HR - Croazia 7
JM - Giamaica 7
BA - Bosnia-Erzegovina 6
BO - Bolivia 6
LU - Lussemburgo 6
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 6
AM - Armenia 5
BY - Bielorussia 5
CI - Costa d'Avorio 5
EE - Estonia 5
MD - Moldavia 5
NZ - Nuova Zelanda 5
PA - Panama 5
BH - Bahrain 4
ET - Etiopia 4
GT - Guatemala 4
HN - Honduras 4
ME - Montenegro 4
NG - Nigeria 4
NO - Norvegia 4
QA - Qatar 4
SI - Slovenia 4
TW - Taiwan 4
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 3
CR - Costa Rica 3
KH - Cambogia 3
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 3
LB - Libano 3
TH - Thailandia 3
Totale 118.049
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Città #
Amsterdam 11.247
Rome 4.891
Milan 3.511
Naples 1.921
Palermo 1.810
Florence 1.762
Jacksonville 1.269
Catania 1.266
Bari 1.197
Dallas 1.138
Bologna 1.111
Singapore 845
San Jose 815
Turin 701
Ashburn 590
Nanjing 501
New York 479
Ancona 452
Dublin 436
Cagliari 435
Izmir 426
Messina 420
Napoli 417
Padova 412
Pescara 410
Salerno 407
Perugia 372
Verona 357
Genoa 352
Boardman 336
Ho Chi Minh City 328
Helsinki 321
Brescia 287
Wilmington 277
Taranto 274
Chandler 267
Urbino 262
Fairfield 261
Reggio Calabria 260
Rimini 250
Lauterbourg 246
Parma 244
Princeton 239
Council Bluffs 234
Modena 234
Beijing 231
Cosenza 213
Rende 209
Venice 193
Hanoi 177
Torino 176
Shenyang 174
Nanchang 165
Reggio Emilia 164
Moscow 162
Mumbai 160
Los Angeles 156
Pesaro 155
Monza 153
Macerata 152
Bergamo 151
Vicenza 151
Trieste 149
Lecce 148
Catanzaro 143
Caserta 139
Hebei 139
Lamezia Terme 132
Aversa 131
São Paulo 128
Ravenna 127
Fisciano 125
Jiaxing 124
Foggia 123
Lucca 120
Pisa 119
Ferrara 118
Campobasso 117
Livorno 117
Tianjin 117
Osimo 116
Changsha 114
Genova 114
Bremen 113
Santa Clara 112
Forlì 111
San Mateo 108
Fano 107
San Giuliano Milanese 106
Prato 105
Iesi 104
Paris 104
Latina 98
Houston 95
Treviso 95
Siena 93
Bitonto 92
Bolzano 92
Toronto 91
Ann Arbor 89
Totale 51.587
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Nome #
Didattica speciale e inclusione scolastica 15.988
Peer tutoring e Disturbo dello Spettro Autistico: la strategia funziona anche con bambini molto piccoli? 9.344
Gli interventi efficaci nei disturbi dello spettro autistico: uno sguardo alle principali linee guida 7.782
L’allievo con autismo a scuola. Percorsi per l’inclusione 7.657
La dimensione dell'inclusione scolastica richiede ancora una didattica speciale? 6.300
Il paradigma dell’inclusione scolastica: un inquadramento 2.959
Autismo e Video Modeling: un progetto sperimentale con metodologia sul soggetto singolo per l’insegnamento di abilità di autonomia 2.946
L’insegnamento di abilità di autonomia attraverso un programma di video modeling e di video self-modeling 2.475
Autismo e video modeling: l’apprendimento di abilità motorie in contesti strutturati e naturali 2.355
Evidence-based education e pedagogia speciale 2.127
Disturbo dello spettro autistico e qualità dell’inclusione al tempo del Covid-19: facciamo in modo che il distanziamento sia solo fisico 2.072
Vincere le sfide con la sindrome di Down 2.063
Le mappe concettuali come dispositivo didattico di qualità nella scuola dell’inclusione 1.924
Imparare a imparare con l'aiuto dei pari. Il peer tutoring come sfida per la scuola e le altre comunità educanti 1.818
Autodeterminazione, disabilità intellettiva e autismo: uno studio in età evolutiva 1.710
Video Modeling e sviluppo delle competenze sociali in bambini e adolescenti con Disturbo dello Spettro Autistico: una revisione sistematica della letteratura 1.516
La didattica speciale e i passi lenti dell’inclusione scolastica 1.348
Che cos'è l'autismo infantile 1.336
L’inclusione dipende dallo sguardo 1.276
Autismo e autodeterminazione: una nuova frontiera educativa 1.066
Didattica speciale per l'educatore socio-pedagogico 1.066
MnemoTest. Test di valutazione delle strategie di memoria 1.029
Quando l’inclusione è complicata: gli allievi con disturbi dello spettro autistico a scuola 1.018
Potenziare la memoria in classe. Percorsi di didattica inclusiva 979
Autismo: come e cosa fare con bambini e ragazzi a scuola 955
L’autodeterminazione nelle persone con disabilità 902
Studenti con autismo all’università: supporti non solo per studiare, ma anche per vivere nel contesto 877
Universal Design for Learning. Verso il curricolo per l'inclusione 792
L’autismo in età adulta. Percorsi inclusivi per una vita di qualità 719
Il portale Includere: un supporto per la documentazione, la ricerca e le esperienze inclusive di qualità 688
Nel mondo dell'autismo. Sguardi per comprendere e valorizzare 644
Autismo e Funzioni Esecutive: uno sguardo alla letteratura recente 636
Dopo quarant’anni dalla 517, l’esigenza è sempre la stessa: avere insegnanti inclusivi 622
Autismo, video modeling e Realtà aumentata: un progetto di ricerca e intervento sostenuto dalla Fondazione Italiana per l’Autismo (FIA) 598
Autismo, Video Modeling e Social Skills: una analisi della letteratura secondaria 561
Vivere in un mondo rovesciato: immaginiamo l’autismo come condizione tipica 539
Fare ricerca con singoli soggetti. Principi metodologici e applicazioni in educazione speciale e in psicologia clinica 488
Autismo e didattica 440
L’età avanza, ma la persona con disabilità non decide mai su niente! La prospettiva dell'autodeterminazione 438
Autismo fra deficit e neurodivergenza: quali obiettivi per interventi di qualità nel ciclo di vita 428
Il nuovo PEI su base ICF. Guida alla compilazione 404
Un compagno che supporta precocemente 382
La scuola può essere inclusiva anche per gli allievi con Disturbi dello spettro autistico? 378
Didattica speciale e integrazione scolastica 369
Invecchiamento e qualità della vita. La QdV come quadro concettuale per l’analisi e l’intervento nel decadimento cognitivo delle persone con disabilità intellettive 354
Autodeterminazione, qualità della vita e capability approach 347
Integrazione scolastica del bambino autistico 326
Integrare a scuola allievi con bisogni speciali: la risorsa compagni 317
Autismo fra deficit e neurodivergenza: quali strategie di intervento? 308
Tempo libero, integrazione e qualità della vita per la persona con disabilità mentale: il ruolo della pratica sportiva 297
L'autismo non e' solo infantile 273
Disturbo dello spettro autistico 257
Abilità sociali e ritardo mentale: il training sulle competenze assertive 252
Video modeling e autismo: caratteristiche, efficacia, prospettive 252
Disturbi dello spettro autistico 251
L'allievo con autismo 251
Ottenere evidenze a supporto degli interventi nei disturbi del neurosviluppo: il ruolo della ricerca con singoli soggetti 250
Training for university teachers an intellectual disabilities: an exploratory investigation 250
La memoria strategica. Come studiarla (Prima parte) 245
Educazione e riabilitazione del bambino autistico 237
I compagni diventano una risorsa 232
Disabilità intellettiva e avanzamento d’età: riscontri, paradossi e prospettive 219
Realtà aumentata e didattica inclusiva 214
Implementazione nel contesto scolastico 207
Valutare l’autodeterminazione nelle persone con disabilità intellettiva grave e con autismo: la scala ADIA 206
Metodologie e strategie didattiche utili per compilare il PEI 204
La difficile dialettica fra metodi e didattiche nel caso dell’allievo con autismo 203
Autismo e integrazione scolastica: l'intervento "abilitativo" sui problemi comportamentali 202
Quando l’inclusione è complicata: gli allievi con disturbi dello spettro autistico a scuol 199
Un curricolo inclusivo per la scuola delle differenze 196
Apprendimento di un'abilità motoria complessa: esempio di utilizzazione della tecnica dell'aiuto (prompting) e riduzione dell'aiuto (fading) 195
Scuola e disabilità 195
Autismo, video modeling e realtà aumentata 188
L’autismo, la scuola e l’inclusione: luci intense, ma anche zone d’ombra di ampio spessore. 180
L’allievo con autismo nella scuola secondaria 176
Disabilità intellettiva ed educazione motoria 175
Autismo: dalla ricerca all'intervento 175
MOVIT: uno strumento per la valutazione dell’area motoria 168
TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO: INTERVENCIÓN EDUCATIVA Y FORMACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA 168
Pensami adulto 168
L’allievo con autismo a scuola: che fare? 167
Accoglienza, gioco, progettazione 164
A scale for assessing Italian schools and classes inclusiveness 161
I nuovi modelli di PEI per una progettazione inclusiva 161
Psicomotricità 153
Includere l’allievo con autismo in classe: programmazione, organizzazione, didattica speciale, compagni come risorsa 150
Integrazione lavorativa e processi identitari 150
Qualità dell’inclusione e qualità della scuola. Proviamo a chiederci se l’inclusione funziona e cosa funziona nell’inclusione 146
La scuola può essere inclusiva anche per gli allievi con disturbo dello spettro autistico? 145
Strategie per l'apprendimento dell'handicappato mentale 144
Navigation and exploration of an urban virtual environment by children with autism spectrum disorder compared to children with typical development 143
Essere operosi nel segno dell'autodeterminazione 143
L'autismo a scuola. Quattro parole chiave per l'integrazione 141
L'autismo. La qualita' degli interventi nel ciclo di vita 140
Verso un'inclusione qualitativa 139
Progettare la didattica: modelli a confronto 138
Il lavoro educativo con il bambino con sindrome autistica 138
La Supports Intensity Scale nel panorama riabilitativo italiano. Standardizzazione italiana e procedure psicometriche 136
L’integrazione scolastica del bambino autistico: aspetti metodologici e didattici 135
Ageing in people with down syndrome: educational, rehabilitation, and social prospects 134
Totale 103.279
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2021/202217.261 0 640 757 1.249 830 807 1.173 1.125 1.422 2.193 4.076 2.989
2022/202319.008 937 432 581 762 1.026 1.266 1.219 1.644 2.866 3.556 3.607 1.112
2023/202412.238 729 444 625 884 914 1.035 963 1.156 385 2.343 1.974 786
2024/202514.023 552 421 1.078 984 766 726 858 1.020 2.296 2.706 1.872 744
2025/202631.896 911 1.420 2.354 3.503 1.727 1.152 1.520 1.299 13.151 2.362 1.633 864
2026/2027893 669 224 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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