IRIS
MICHELINI, MARIA CHIARA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 9.123
NA - Nord America 3.819
AS - Asia 2.562
SA - Sud America 504
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 262
AF - Africa 42
OC - Oceania 15
Totale 16.327
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Nazione #
IT - Italia 5.919
US - Stati Uniti d'America 3.693
CN - Cina 1.036
SG - Singapore 765
GB - Regno Unito 646
UA - Ucraina 544
FR - Francia 541
BR - Brasile 384
DE - Germania 317
RU - Federazione Russa 294
TR - Turchia 202
VN - Vietnam 186
BD - Bangladesh 159
FI - Finlandia 152
NL - Olanda 145
IE - Irlanda 130
SE - Svezia 130
PL - Polonia 108
CA - Canada 68
AR - Argentina 53
IN - India 51
CH - Svizzera 43
AT - Austria 40
HK - Hong Kong 37
KR - Corea 35
MX - Messico 35
ES - Italia 32
ID - Indonesia 25
SM - San Marino 24
EC - Ecuador 21
JP - Giappone 21
CL - Cile 17
ZA - Sudafrica 14
AU - Australia 13
BE - Belgio 11
EU - Europa 10
PE - Perù 10
CO - Colombia 9
PT - Portogallo 9
IQ - Iraq 8
CR - Costa Rica 7
KE - Kenya 5
LT - Lituania 5
MA - Marocco 5
PY - Paraguay 4
UZ - Uzbekistan 4
VE - Venezuela 4
AZ - Azerbaigian 3
BG - Bulgaria 3
BY - Bielorussia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
GR - Grecia 3
HR - Croazia 3
KW - Kuwait 3
LV - Lettonia 3
MY - Malesia 3
NG - Nigeria 3
NP - Nepal 3
PA - Panama 3
PH - Filippine 3
PK - Pakistan 3
TG - Togo 3
TN - Tunisia 3
TT - Trinidad e Tobago 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AL - Albania 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
EG - Egitto 2
ET - Etiopia 2
HN - Honduras 2
IL - Israele 2
JM - Giamaica 2
MD - Moldavia 2
NZ - Nuova Zelanda 2
RO - Romania 2
SA - Arabia Saudita 2
SI - Slovenia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 2
AO - Angola 1
BH - Bahrain 1
BN - Brunei Darussalam 1
BO - Bolivia 1
BW - Botswana 1
CV - Capo Verde 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DK - Danimarca 1
DZ - Algeria 1
GD - Grenada 1
GE - Georgia 1
IR - Iran 1
JO - Giordania 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
LU - Lussemburgo 1
NI - Nicaragua 1
NO - Norvegia 1
PR - Porto Rico 1
SL - Sierra Leone 1
SY - Repubblica araba siriana 1
Totale 16.073
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Città #
Southend 567
Jacksonville 389
Rome 381
San Jose 341
Milan 300
Singapore 262
Ashburn 248
Nanjing 230
Dallas 156
Houston 149
Izmir 134
Dublin 126
Florence 124
Wilmington 122
New York 120
Naples 118
Beijing 112
Ancona 107
Boardman 107
Bari 104
Helsinki 104
Bologna 101
Turin 99
Los Angeles 87
Palermo 87
Urbino 86
Lauterbourg 80
San Mateo 78
Council Bluffs 77
Kraków 77
Ho Chi Minh City 76
Fairfield 75
Nanchang 75
Ann Arbor 72
Pedaso 71
Princeton 68
Macerata 67
Moscow 65
Woodbridge 60
Catania 53
Istanbul 51
Shenyang 51
Cambridge 50
Verona 47
Jiaxing 45
Torino 45
Buffalo 42
São Paulo 42
Hanoi 41
Brescia 40
Hebei 39
The Dalles 39
Chandler 37
Amsterdam 36
Santa Clara 36
Toronto 36
Rimini 35
Genoa 34
Vienna 34
Hong Kong 33
Kunming 33
Padova 33
Seattle 33
Changsha 31
Napoli 31
Perugia 31
San Francisco 31
Tianjin 29
Parma 27
Modena 26
Redwood City 26
Seongnam 26
Leawood 25
Bremen 24
Bolzano 22
Osimo 22
Salerno 22
Venice 22
Nürnberg 21
Alessandria 20
Hangzhou 19
Cesena 18
Iesi 18
Düsseldorf 17
Jinan 17
Mexico City 17
Pesaro 17
Phoenix 17
Warsaw 17
Castelfidardo 16
Castelnuovo Rangone 16
Marino 16
Bergamo 15
Frankfurt am Main 15
L’Aquila 15
Ningbo 15
Ravenna 15
Shanghai 15
Cagliari 14
Monte Urano 14
Totale 7.426
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Nome #
Maria-Chiara Michelini, Osservazione educativa. Ricerca di un paradigma, in Pedagogia più didattica 1.151
Educare il pensiero. Per la formazione dell’insegnante riflessivo 1.022
Fare comunità di pensiero.Insegnamento come pratica riflessiva 497
L'ascolto nei contesti scolastici 470
Connotazioni emozionali dei processi di insegnamento/apprendimento 466
Elementi di discussione critica sull’educazione alla cittadinanza nel curricolo scolastico Elements of critical discussion on citizenship education in the school curriculum 458
La pedagogia delle relazioni interpersonali 449
Per una pedagogia critica delle buone prassi 441
Buone Prassi in educazione 392
L’apprendista insegnante. il tirocinio nella formazione iniziale dei docenti 336
Diventare comunità di pensiero 315
Riflessività e pratiche educative 309
Il pensiero Riflessivo 308
1. Pensare per educare il pensiero, in Educational Reflective Practices, FrancoAngeli, Milano, n.1/2014, Numero pagine: 15, p. 224-238, Dimensione file: 77 KB, DOI: 10.3280/ERP2014-001014, ISSN 2240-7758, ISSNe 2279-9605 (Rivista di Fascia A – classificazione ANVUR) 274
La dialogicità nel discorso pedagogico The dialogicity in the pedagogical discourse 274
Affettività e assetto interno della scuola 241
La ricerca-azione 221
L’organizzazione della didattica 221
Per un’idea di insegnante 214
Il ruolo della scuola nell'attuale contesto sociale 195
Apprendimenti e competenze. Dalla condivisione alla certificazione 185
Scrivendo s'impara 178
Le radici dell’educazione.La teoria dell’esperienza in John Dewey 175
Pratiche riflessive e formazione iniziale degli insegnanti 174
Riflessività e metacognizione 173
Progettare e governare la scuola. Democrazia e partecipazione dalla progettazione educativa all’organizzazione scolastica 173
Competenze e curricolo 166
Per un possibile modello di formazione in età adulta. IL progetto Work Net 161
Il contributo di Paulo Freire per una comunità di pensiero 161
La scuola del merito 155
Emergenze e istanze educative 155
A parlare ci provo ma non ci riesco 151
Il Tirocinio nell'Università di Urbino: da modello organizzativo a modello formativo 150
Conclusioni 147
Tra i fatti e le interpretazioni: la riflessività 145
Narrare il pensiero 142
Elements of Knowledge integration for teachers training 139
Lo studio di caso. Il Centro sociale "Pilastro" del Quartiere San Donato di Bologna. 138
Alberto Manzi: Un maestro di pedagogia militante 137
Il docente educatore 127
Una scuola di pensiero: la pedagogia di Alberto Manzi 126
Dimensioni dell’operare e del pensare oltre il digitale Dimensions of operating and thinking beyond digital 125
Liberazione come pratica del pensiero 123
La lettura dialogata per lo sviluppo del pensiero riflessivo e critico di insegnanti e allievi 122
Democrazia e governo della scuola 122
Il concetto di formazione nei documenti dell'Unione Europea 122
Metodologia e strumenti 121
La valutazione: prospettive epistemologiche e dimensioni sociali Evaluation of and in educational institutions: histories, problems and perspectives 119
Formare la persona libera. Un progetto di educazione per capacità di Anna Maria Passaseo 117
Antecedenti storici dell'integrazione curricolare 117
L'educazione etico-sociale nei documenti programmatici della scuola secondaria di primo grado 117
Ripensare il curricolo. Principi educativi e strategie didattiche 114
Un modello operativo per la personalizzazione 114
Il ‘68’ e la pedagogia antiautoritaria in Italia 112
Riflessività e competenze 111
L’organizzazione scolastica tra alfabetizzazione e socializzazione 111
Educating thought. The theory and praxis relationship within the paradigm of professional reflectiveness. 110
Profili emozionali dell’insegnare Perfiles emocionales de la enseñanza Emotional Profiles of Teaching 109
Famiglia, scuola e infanzia 108
La ricerca qualitativa per l’apprendimento trasformativo e l’innovazione 106
La scuola per un curricolo di educazione etico sociale The school for a social and ethical education curriculum 105
Fare comunità di pensiero nella scuola dell’infanzia. La parola ai docenti Creating community of thought in the infant school. The word to teachers. 105
Dialogic reading for the development of reflective thinking La lettura dialogata per lo sviluppo del pensiero riflessivo 105
The astonishment of view 104
Excursus: la programmazione nella formazione dei docenti, inserto il curricolo e la programmazione: idee e proposte 103
Lingua italiana e didattica per competenze 103
Linguaggio e preadolescenza. Per un'ipotesi di lavoro interdisciplinare 101
L’Intelligenza Artificiale a scuola 100
I modelli della programmazione 98
Progettare e sviluppare Buone Prassi nella scuola dell'infanzia. Programar y desarrollar Buenas Practicas en Educacio Infantil Plan and develop Best Practice in Early Childhood Education 98
Sviluppo linguistico nella preadolescenza 97
Una carta in piu’ per la formazione iniziale dell’insegnante 93
L’utopia antiautoritaria di Maria Montessori 93
Al confine tra pedagogia e scienze dell'educazione 92
Una prospettiva per la formazione degli insegnanti 89
Formare insegnanti riflessivi e critici Training reflective and critical teachers 88
Scuola e formazione degli insegnanti: Quali prospettive emergenti? 84
La specificità della preadolescenza: l’età dimenticata 83
Il linguaggio della preadolescenza: i meno loquaci 77
Educazione e Intelligenza Artificiale: quale scuola nell'epoca onlife? 75
Rethinking Ethical and Social Education 69
L’idea di scuola di Pier Paolo Pasolini 69
Prospettive educative per la scuola secondaria 69
Quando la scuola da palcoscenico alla scienza 66
La relazione educativa al tempo della rete. Ragazzi, famiglia, scuola 63
La pedagogia per un nuovo umanesimo del lavoro 61
Educare il pensiero nell'era digitale 53
Dal fare alla comunità di pensiero 51
Il docente pensatore del futuro. Profilo e competenze 47
The future of thinking in the digital age. Il futuro del pensiero nell'era digitale 38
Docenti pensatori di futuri 37
Sistema (educativo) 31
Società (educante) 20
Scienza/e dell'educazione 17
Prefazione 16
Comunità (educativa) 15
Totale 16.327
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.252 0 98 122 118 105 40 68 110 107 111 95 278
2022/20231.469 166 59 44 81 147 174 79 89 217 128 157 128
2023/20241.198 71 82 84 112 119 190 99 86 59 111 117 68
2024/20252.200 139 75 250 195 189 198 221 183 218 191 198 143
2025/20264.412 205 380 506 827 413 157 410 172 329 369 251 393
2026/2027638 459 179 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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