IRIS
GASPARI, PATRIZIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 61.183
NA - Nord America 4.972
AS - Asia 3.172
SA - Sud America 409
AF - Africa 84
OC - Oceania 16
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 15
AN - Antartide 1
Totale 69.852
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Nazione #
IT - Italia 50.031
US - Stati Uniti d'America 4.824
FR - Francia 4.305
NL - Olanda 2.453
GB - Regno Unito 1.543
CN - Cina 1.393
SG - Singapore 839
UA - Ucraina 660
RU - Federazione Russa 369
DE - Germania 352
SE - Svezia 328
BR - Brasile 270
TR - Turchia 262
FI - Finlandia 261
CH - Svizzera 190
BD - Bangladesh 171
IE - Irlanda 142
ES - Italia 132
VN - Vietnam 127
PL - Polonia 108
CA - Canada 99
IN - India 95
JP - Giappone 73
HK - Hong Kong 52
SM - San Marino 50
BE - Belgio 45
AT - Austria 44
AR - Argentina 42
RO - Romania 41
CO - Colombia 38
MX - Messico 29
GR - Grecia 27
KR - Corea 25
TG - Togo 23
EC - Ecuador 22
ZA - Sudafrica 21
DK - Danimarca 20
HR - Croazia 17
EG - Egitto 15
AU - Australia 14
ID - Indonesia 14
PE - Perù 13
IQ - Iraq 12
EU - Europa 11
PK - Pakistan 11
SA - Arabia Saudita 11
IL - Israele 10
BH - Bahrain 9
IR - Iran 9
PT - Portogallo 9
SI - Slovenia 9
AL - Albania 8
LB - Libano 8
BG - Bulgaria 7
CL - Cile 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
DO - Repubblica Dominicana 6
DZ - Algeria 6
JO - Giordania 6
VE - Venezuela 6
BO - Bolivia 5
LV - Lettonia 5
MA - Marocco 5
PY - Paraguay 5
AZ - Azerbaigian 4
CZ - Repubblica Ceca 4
KZ - Kazakistan 4
NO - Norvegia 4
PH - Filippine 4
UZ - Uzbekistan 4
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 3
HU - Ungheria 3
JM - Giamaica 3
LK - Sri Lanka 3
LT - Lituania 3
ME - Montenegro 3
MM - Myanmar 3
MV - Maldive 3
SY - Repubblica araba siriana 3
TN - Tunisia 3
HN - Honduras 2
KE - Kenya 2
LU - Lussemburgo 2
MT - Malta 2
MY - Malesia 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PA - Panama 2
SC - Seychelles 2
TW - Taiwan 2
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BB - Barbados 1
BJ - Benin 1
BS - Bahamas 1
BY - Bielorussia 1
CR - Costa Rica 1
CY - Cipro 1
ET - Etiopia 1
GE - Georgia 1
GS - Georgia del Sud e Isole Sandwich Australi 1
Totale 69.833
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Città #
Rome 3.302
Milan 2.212
Amsterdam 1.913
Naples 1.536
Palermo 1.368
Southend 1.238
Bari 1.079
Bologna 922
Catania 832
Florence 703
Turin 525
Jacksonville 487
Ancona 422
Cagliari 420
Ashburn 379
Singapore 369
Chandler 363
San Jose 347
Perugia 307
Padova 300
Nanjing 297
Urbino 283
Verona 283
Pescara 280
Salerno 277
Dallas 270
Messina 266
Brescia 234
Napoli 225
Genoa 219
Rimini 219
Beijing 202
Izmir 188
Modena 188
Taranto 182
Macerata 173
Boardman 162
Dublin 142
Wilmington 142
Iesi 136
Parma 136
Ascoli Piceno 125
Nanchang 119
Pesaro 119
Senigallia 119
Helsinki 118
Caserta 117
Cesena 116
Venice 116
Fisciano 114
Reggio Calabria 113
Ravenna 110
Bergamo 107
Castelfidardo 106
New York 105
Lecce 103
Foggia 100
Council Bluffs 98
Afragola 97
Lauterbourg 97
San Mateo 96
Torino 96
Fano 95
Forlì 93
Los Angeles 87
Ann Arbor 84
Cambridge 84
Osimo 84
Sassari 84
Campobasso 81
Paris 80
Civitanova Marche 78
Reggio Emilia 78
Lucca 77
Princeton 75
Catanzaro 73
Trieste 72
Vicenza 72
Montesilvano Marina 71
Angri 70
Trento 70
Avellino 69
Casoria 69
Acerra 68
Bolzano 68
Livorno 68
Riccione 68
Latina 67
Moscow 67
Pisa 65
Prato 65
Aversa 63
Fairfield 63
San Benedetto del Tronto 63
Mascalucia 62
Nocera Inferiore 61
Mercato San Severino 60
Bitonto 58
Capaccio 57
Monza 56
Totale 28.544
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Nome #
Cura educativa, relazione d’aiuto e inclusione. Le categorie fondative della pedagogia speciale nelle professionalità educative 11.295
Disabilità uditiva (sordità) 4.219
Inclusione e diversità. Teorie e itinerari progettuali per una rinnovata didattica speciale 3.541
Narrazione e diversità. L'approccio narrativo in Pedagogia e didattica speciale. 2.741
Il docente specializzato di sostegno: problemi e prospettive in ottica inclusiva 2.566
Formazione e inclusione: il dibattito sull'evoluzione del docente specializzato 1.816
La pedagogia speciale e il dibattito sui " bisogni educativi speciali" in P. Gaspari (a cura di), Pedagogia speciale e "BES". Spunti per una riflessione critica verso la scuola inclusiva. 1.718
PEDAGOGIA SPECIALE: QUESTIONI EPISTEMOLOGICHE 1.634
La pedagogia speciale e l'educatore professionale in prospettiva inclusiva 1.628
Nuovo PEI-Progetto di vita: l’esigenza di una rinnovata professionalità del docente specializzato. Alcune riflessioni critiche sulle possibili proposte evolutive. 1.586
Osservare e progettare Rivista "l'Educatore", Fabbri Editori, Milano, n. 14/15, febbraio-marzo 1991. 1.529
Le competenze dell'insegnante specializzato nella scuola inclusiva. 1.423
L'educatore socio-pedagogico come professionista inclusivo dopo la "Legge Iori" 1.377
Pedagogia speciale e deficit uditivo. Dall'esclusione all'inclusione della persona sorda: una ricostruzione storica in P. Crispiani (a cura di), Storia della pedagogia speciale. L'origine, lo sviluppo, la differenziazione. 1.359
La Pedagogia speciale, oggi. Le conquiste, i dilemmi e le possibili evoluzioni. 1.264
Inclusione e diritti di cittadinanza: una nuova idea di scuola nella comunità in P. Gaspari (a cura di), Pedagogia speciale e "BES". Spunti per una riflessione critica verso la scuola inclusiva. 1.245
P. Gaspari (a cura di), Pedagogia speciale e "BES". Spunti per una riflessione critica verso la scuola inclusiva. 1.244
Per una pedagogia speciale oltre la medicalizzazione 1.232
Didattica speciale, inclusione e plusdotazione 1.098
La narrazione: una risorsa per l'inclusione delle persone disabili 1.073
La narrazione delle diversità in Pedagogia speciale 1.024
Aver cura. Pedagogia speciale e territori di confine. 1.019
Il ruolo della narrazione nella formazione dei professionisti della cura e dell'aiuto 929
“Per un’integrazione scolastica di qualità del bambino sordo: problemi e attuali prospettive”, in (a cura di ) A. Canevaro, L’integrazione scolastica degli alunni disabili. Trent’anni di inclusione nella scuola italiana, Erickson, Trento, 2007. 876
Il bambino sordo. Pedagogia speciale e didattica dell’integrazione, Ed. Anicia Roma, 2005, pagg. 250. 848
Una cornice epistemologica per i bisogni educativi speciali 837
L’assistente alla comunicazione nel processo d’inclusione scolastica del sordo 812
L'insegnante specializzato tra passato, presente e futuro 756
Lo "sguardo" educativo contro i rischi della medicalizzazione: il contributo dell'approccio narrativo. 698
UN'EPISTEMOLOGIA PER LA PEDAGOGIA SPECIALE 679
La Pedagogia speciale come scienza della complessità 678
Individualizzare e personalizzare la didattica in prospettiva inclusiva 678
L'educatore professionale nell'ottica della pedagogia speciale 632
Luci ed ombre nell'inclusione scolastica dei bambini sordi in Italia 569
L’inclusione come cura delle relazioni e dei contesti formativi: l’importanza dello sguardo narrativo 554
La didattica della individualizzazione e della personalizzazione delle diversità”, in ,(a cura di) L. d’Alonzo, Disabilità, integrazione e competenza, in “Dirigenti Scuola. Rivista di cultura professionale per la dirigenza educativa”, La Scuola, Brescia, n. 2, Novembre-Dicembre 2006. 540
Pedagogia dell'integrazione e cura educativa 507
Per una formazione "non medicalizzata" del docente di sostegno in prospettiva inclusiva 504
Sotto il segno dell'inclusione 491
Il nuovo identikit professionale dell’educatore socio-pedagogico in prospettiva inclusiva 461
L'insegnante specializzato al bivio. Riflessioni critiche per un nuovo identikit professionale. 408
Pedagogia speciale, oggi: spunti di riflessione critica sugli orizzonti scientifico-epistemologici e culturali 388
Il lavoro educativo con il bambino sordo 379
Curricolo integrato e approccio narrativo. La progettazione di sé dell'alunno con disabilità 372
Medicina e Pedagogia speciale La ricerca di un dialogo paritario 358
" L'identikit" della Pedagogia speciale. 356
L'educatore professionale. Una provocazione per la pedagogia contemporanea,Ed. Anicia, Roma, dicembre 1995, pagg. 121. 331
Educazione e civiltà. Studi in onore di Nando Filograsso 312
La complessità delle competenze dell'insegnante specializzato 291
Speciale, innanzitutto.Autonomia, Handicap e scuola dell'infanzia 278
Il labirinto dell'handicap. Strategie operative d'integrazione del disabileCasa Editrice Giunti & Lisciani , Firenze, maggio 1990, pagg. 242. 264
Alcune riflessioni su deficit, handicap e complessità 246
Un anno col gigante Rivista "Bambini", Ed. Juvenilia, Bergamo, n. 3, marzo 1990. 241
Approccio narrativo e digital stApproccio narrativo e digital storytelling: quale contributo per la costruzione di contesti inclusivi?orytelling: quale contributo per la costruzione di contesti inclusivi? 230
" L'educazione all'alterità" 230
L'integrazione del bambino sordo: problemi e prospettive 228
L’approccio narrativo e le sue possibili declinazioni in Pedagogia speciale: il teatro come linguaggio e contesto inclusivo, 226
Per una lettura critica di A. Lapierre e B. Aucouturier, "I contrasti e la scoperta delle nozioni fondamentali", E. Sperling e Kupfer, Milano, 1978. 220
Special Pedagogy as an inclusive science: some critical reflections La Pedagogia speciale come scienza inclusiva: alcune riflessioni critiche 217
L'educatore professionale e la pedagogia speciale 213
Preti e filantropi, mentori e terapeuti: pionieri di una nuova professionalità educativa. 209
Il Counseling nella prospettiva inclusiva dell'educazione speciale 207
Un viaggio senza incidenti. Riflessioni sulla continuità didattico-educativa. Rivista "Bambini", Junior, Bergamo, maggio 1996. 198
Formazione: educare alla diversità. Un operatore di frontiera. Rivista "NUOVO ALBERO a ELICA", Ed. Jonica, Cosenza, n. 1, 1992. 197
A. Quaranta, La scuola a tempo pieno a San Cassiano di Lecce, Capone Editore, Cavallino di Lecce, 1982 190
Vietato escludere. Per una pedagogia di frontiera, Ed. Anicia, Roma, maggio 1995, pagg. 209. 184
La gola della balena. La progettazione reticolare. Rivista "Tre-sei", Ed. Fabbri, Milano, allegato a "l'Educatore", n.7, 1 dicembre 1993. 177
Un dialogo a più voci, sempre aperto. 168
Storia e Programmi '85Argalia Editore, Urbino, novembre 1985, pagg. 332. 166
La scuola inclusiva come contesto di cura e di formazione del docente specializzato 164
Le valenze educative dell'ascolto 164
Genitori, compiti educativi e nodi problematici 164
La scuola a tempo pieno " E. Giusti" di Taranto 158
Premio italiano di Pedagogia 2018 (Siped) 156
Problematiche psicopedagogiche da protesizzazione acustica, Argalia Editore, Urbino, Giugno 1984, pagg. 141. 151
Aver cura dell'inclusione dell'alunno sordo nel contesto scuola: alcune riflessioni critiche. 150
La narrazione come luogo inclusivo, tempo e logos riflessivo-trasformativo. Il diario di tirocinio come esperienza di problematizzazione narrativa della professionalità docente 143
IL COUNSELOR NELLA FILIERA EDUCATIVA 141
Perchè non rendere obbligatoria la materna a 5 anni?, Rivista "l'Educatore", Fabbri Editori, Milano, n. 16, 1 marzo 1989. 140
Narrazione e professioni di aiuto 130
L'educazione più difficile 121
Introduzione 116
La collaborazione del Team docente nei processi d'inclusione 115
Verso la condivisione educativa. 111
NARRATIVE APPROACH AND DIGITAL STORYTELLING: WHAT CONTRIBUTION TO THE CONSTRUCTION OF INCLUSIVE CONTEXTS? 110
La cura educativa e l’inclusione: l’esigenza di una rivisitazione politicoculturale. 105
La Pedagogia speciale come scienza della cura ecosistemica: possibili traiettorie progettuali 96
L'insegnante specializzato. Itinerari di formazione per la professione 93
La magia dell'incontro 92
Abitare contesti narrativi per favorire inclusione. 91
La narrazione interroga la Pedagogia Speciale. La sfida di abitare nuove storie inclusive 89
Narrazione e formazione: una dialettica circolare per la qualità dell’inclusione 83
Definire la Pedagogia speciale. Alcune bussole orientative 63
L’approccio narrativo-autobiograico in Pedagogia e didattica speciale 62
Narrazione, cura, inclusione 48
Conclusioni. 32
LO SGUARDO MULTIFOCALE DELLA NARRAZIONE COME LINGUAGGIO E STRUMENTO POLITICO DI CURA NELLA PEDAGOGIA SPECIALE INCLUSIVA 21
Totale 70.273
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2021/20229.281 351 354 448 623 545 319 613 769 925 1.135 1.892 1.307
2022/202313.898 381 368 422 586 806 1.106 1.086 1.454 2.186 2.326 2.265 912
2023/202410.347 651 464 609 770 695 637 1.023 869 496 1.767 1.706 660
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2025/202611.232 731 700 705 1.015 806 632 929 778 2.799 1.025 772 340
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