IRIS
TRAVAGLINI, ROBERTO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 24.939
NA - Nord America 6.269
AS - Asia 4.498
SA - Sud America 626
AF - Africa 101
OC - Oceania 32
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 18
AN - Antartide 1
Totale 36.484
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Nazione #
IT - Italia 19.113
US - Stati Uniti d'America 6.076
CN - Cina 1.862
FR - Francia 1.300
SG - Singapore 1.252
GB - Regno Unito 1.149
UA - Ucraina 933
BR - Brasile 448
SE - Svezia 447
BD - Bangladesh 396
FI - Finlandia 383
RU - Federazione Russa 373
DE - Germania 357
TR - Turchia 344
VN - Vietnam 243
IE - Irlanda 238
NL - Olanda 174
CA - Canada 124
CH - Svizzera 118
ES - Italia 80
IN - India 74
PL - Polonia 61
AR - Argentina 56
KR - Corea 55
HK - Hong Kong 53
EC - Ecuador 42
CO - Colombia 41
JP - Giappone 41
MX - Messico 40
SM - San Marino 39
ID - Indonesia 36
AU - Australia 29
ZA - Sudafrica 29
TG - Togo 26
AT - Austria 25
RO - Romania 23
IQ - Iraq 22
BE - Belgio 21
MY - Malesia 17
EU - Europa 15
BG - Bulgaria 13
LT - Lituania 13
UZ - Uzbekistan 13
PK - Pakistan 11
PT - Portogallo 11
PY - Paraguay 11
MA - Marocco 10
PH - Filippine 10
AL - Albania 9
CZ - Repubblica Ceca 9
CL - Cile 8
DZ - Algeria 8
HR - Croazia 8
IR - Iran 8
JO - Giordania 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
EG - Egitto 7
HU - Ungheria 7
LU - Lussemburgo 7
SA - Arabia Saudita 7
PE - Perù 6
VE - Venezuela 6
DO - Repubblica Dominicana 5
JM - Giamaica 5
TH - Thailandia 5
UY - Uruguay 5
AM - Armenia 4
AO - Angola 4
AZ - Azerbaigian 4
CR - Costa Rica 4
GR - Grecia 4
TN - Tunisia 4
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 3
BA - Bosnia-Erzegovina 3
BH - Bahrain 3
DK - Danimarca 3
EE - Estonia 3
GT - Guatemala 3
LB - Libano 3
NG - Nigeria 3
NP - Nepal 3
NZ - Nuova Zelanda 3
OM - Oman 3
PA - Panama 3
RS - Serbia 3
BY - Bielorussia 2
CG - Congo 2
GY - Guiana 2
HN - Honduras 2
KE - Kenya 2
KG - Kirghizistan 2
KZ - Kazakistan 2
LC - Santa Lucia 2
LV - Lettonia 2
MD - Moldavia 2
MN - Mongolia 2
NO - Norvegia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SY - Repubblica araba siriana 2
UG - Uganda 2
Totale 36.465
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Città #
Rome 1.543
Milan 1.138
Southend 928
Jacksonville 692
Singapore 554
San Jose 516
Ashburn 506
Naples 494
Bologna 458
Chandler 445
Florence 405
Turin 392
Dallas 382
Bari 376
Nanjing 354
Palermo 342
Beijing 291
New York 268
Dublin 225
Catania 217
Izmir 217
Helsinki 212
Wilmington 210
Boardman 207
Verona 188
Padova 162
Fairfield 142
Lauterbourg 142
Council Bluffs 139
Cagliari 135
Princeton 132
Parma 126
Los Angeles 125
Nanchang 120
Genoa 119
Urbino 116
Ancona 106
San Mateo 106
Brescia 104
Cambridge 100
Perugia 97
Ho Chi Minh City 94
Moscow 91
Woodbridge 86
Ann Arbor 85
Rimini 83
Houston 82
Modena 73
Buffalo 71
Istanbul 71
Bergamo 70
Hebei 70
Taranto 70
Toronto 70
Venice 69
Shenyang 66
Changsha 64
Düsseldorf 63
Jiaxing 62
Forlì 61
Tianjin 61
Messina 60
Pescara 58
Reggio Calabria 56
Santa Clara 55
Reggio Emilia 54
Hanoi 53
Seongnam 52
Treviso 51
Trieste 51
Hong Kong 48
Monza 48
Napoli 48
Salerno 48
San Francisco 48
Macerata 47
Pisa 47
Trento 45
São Paulo 42
Civitanova Marche 41
Foggia 41
Guangzhou 40
Livorno 40
Seattle 39
Kunming 38
Torino 38
Afragola 37
Pesaro 37
Amsterdam 36
Lucca 36
Velikiy Novgorod 36
Des Moines 34
San Benedetto del Tronto 34
Villafalletto 34
Shanghai 33
Iesi 32
Jinan 31
Bremen 30
Montreal 30
Bolzano 29
Totale 16.650
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Nome #
Pedagogia del gioco e educazione. Sviluppo, apprendimento, creatività 2.937
Fenomenologia del disagio giovanile. Appunti per una pedagogia della devianza 2.333
Il modello pedagogico attivista. Da Dewey ai nostri giorni 2.116
Il disagio giovanile: educazione e comprensione 1.710
Il laboratorio didattico. L'attiva ricerca della conoscenza. 949
Progettare la creatività. Teorie psicologiche e analisi dei casi 920
La ricerca in campo educativo. Modelli e strumenti 611
La creatività “liquida” nel mondo del lavoro: dal pragmatismo all’autorealizzazione 603
Pedagogia della creatività 568
Il gioco in pedagogia: significati, fasi di sviluppo e apprendimento 567
Pedagogia e educazione dell'attività grafica infantile. Creatività, arte ed evoluzione "naturale" dello scarabocchio, del disegno e della scrittura 565
Osservare i processi educativi. Strumenti, contesti ed esperienze per comprendere 532
Curricolo integrato e nuove povertà educative 457
Pedagogia del gioco: otium versus lavoro? 456
Pedagogia e sport in età evolutiva. Dal ludus all’aikidō 427
Gli aspetti cognitivi del disegno 360
Rimproveri e lodi 336
La pedagogia del gesto grafico. I processi educativi dello scarabocchio, del disegno e della scrittura 325
Educazione e civiltà. Studi in onore di Nando Filograsso 312
Educare al gesto “semplesso”: uno sguardo pedagogico alle movenze dell’aikidō 304
Il contenuto pedagogico delle arti marziali: il non-verbale nell’educazione dell’aikidō 296
Assenza paterna e devianza adolescenziale: un’analisi sociopedagogica e psicologica 294
Corpo e creatività in educazione 276
Pedagogia tra creatività e disagio 276
Educazione tra Oriente e Occidente 267
Motivarsi ad apprendere. La pedagogia tra non-fare, ricerca ed esperienza 261
Apprendimento formale e pratico 258
Educare la mente creativa: dalla prospettiva culturale alla dimensione psicobiologica 257
La narrazione (di sé) in educazione per comprendere e realizzarsi 257
L’attività ludica e lo sviluppo grafico-gestuale fra educazione, arte e creatività 254
Il gioco nella relazione educativa 253
Il processo creativo come cura sui per una Pedagogia del benessere 244
I modelli e i contesti educativi della ricerca. Dal modello sperimentale alla ricerca-azione tra laboratorio e apprendistato 232
Le “periferie” virtuali del disagio giovanile nella società educante 229
Educare al gesto grafico 227
Cura sui, cura del corpo – e benessere – in educazione 226
La pedagogia della spontaneità tra otium e lentezza 226
Il gioco fra norma, spontaneità e artificio in educazione 216
Educare all'autorealizzazione 211
Le dinamiche relazionali a scuola 209
La ricerca in campo educativo 206
Dewey e l'educazione della mente 204
Un bene comune da non perdere: la scrittura. Il piacere naturale di scrivere a mano, raccontandosi 202
L’esperienza “ludica” nella ricerca-azione come strumento formativo degli insegnanti 201
Educare all’“intelligenza etica” nella società complessa 199
La “pedagogia bianca” oggi 194
EDUCARE ALL’ATTO CREATIVO DEL DONO: TRA GRATUITÀ E LEGAME 189
Dall'attualismo al cognitivismo pedagogico 187
Il benessere nella pedagogia dell’aikidō: l’utopia salutare dell’unità mente-corpo 187
Educare a disegnare 183
Le attuali problematiche educative del gesto scrittorio: dalla scrittura a mano alla scrittura digitale 180
Educare a "scrivere bene": una sfida pedagogica 178
La creatività grafico-pittorica in laboratorio 177
Le odierne criticità della "pedagogia bianca" 175
Il processo autorealizzativo e creativo nella narrazione di sé 174
I confini nei contesti relazionali. Dalla fusionalità alla temporalità 172
L’unità molteplice del laboratorio 168
L’intelligenza del corpo 168
I processi formativi dell'aikido. Sguardi su dinamiche e potenzialità 164
Attaccamento, deprivazione e rieducazione 161
L’universo dello scarabocchio 160
L’“arte” educativa da Dewey all’estetica cognitiva 156
Educare a scrivere 156
Ascoltare e ascoltarsi in classe 154
Per una pedagogia dell’aikidō 153
Scrittura a mano versus scrittura digitale: conflitto o integrazione? 151
Qualità e processi creativi in educazione 147
L’alta qualità della formazione (anche permanente) all’insegna del pensiero complesso 147
L’emergenza e le contraddizioni del diritto all’infanzia: dalla Montessori ai nostri giorni 147
Espressività e "arte" nell'infanzia e nell'adolescenza 146
Scrivere bene. Un percorso innovativo fra tradizione e innovazione 145
Dal neoidealismo alla svolta cognitiva 143
Il processo "creativo" nei contesti socio-educativi 142
Fenomenologia del disagio giovanile 141
Dal Fascismo ad oggi: mutamenti socio-antropologici 139
La percezione simbolica dell’albero 135
L’educazione nella complessità dei nuovi media 135
Disturbi della creatività nella devianza minorile 134
Pedagogical and creative perspectives of handwriting, human heritage 133
La pedagogia cognitiva tra sistemi complessi e creatività 132
The Pedagogy of Aikidō between Theoretical and Practical Knowledge 131
Il narcisismo culturale nei prodotti grafici individuali. Considerazioni epistemologiche 128
L’Arte dell’Aikidō. L’educazione etica ed estetica del Maestro Yōji Fujimoto 128
Psicopedagogia del gesto grafico 126
La pluralità funzionale e formativa del modello della ricerca-azione 125
Gesto grafico-espressivo, arte e pedagogia 125
Prospettive pedagogiche dell'arte 124
La mente. Itinerari di ricerca 124
Piaget e l'educazione della mente 124
Educare con l'aikidō. Una disciplina per sviluppare l'intelligenza corporea 123
Per una pedagogia del gesto grafico: tra creatività, arte e società 123
Introduzione 123
La pedagogia della motivazione 122
Comprendere i “lati oscuri” della scrittura (manuale) 121
Identità e scrittura 121
Malattia mentale ed esperienze grafico-artistiche contemporanee 118
I fondamenti della grafologia giudiziaria penale 118
La cognizione multimediale nella realtà scolastica 117
L'arte educativa del Maestro Fujimoto 117
Il raffreddore e i suoi benefici 116
Totale 31.376
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021209 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 209
2021/20223.844 198 199 325 371 265 183 316 276 475 351 319 566
2022/20235.907 383 191 206 336 384 786 462 493 845 727 669 425
2023/20244.718 375 312 336 438 446 470 661 450 128 405 387 310
2024/20255.497 417 259 636 501 414 421 473 391 629 588 446 322
2025/20268.132 550 779 710 1.200 585 529 904 404 559 628 791 493
Totale 36.846